Educación digital con voz propia: chicos y especialistas protagonizan un nuevo ciclo audiovisual 📱🎙️
El Ministerio de Educación porteño presentó una innovadora serie de cápsulas donde estudiantes dialogan mano a mano con expertos sobre el cuidado en entornos digitales.
“Conversaciones sobre Protección Digital Infantil y Adolescente”, un ciclo que rompe el molde al poner a los chicos en el centro del debate digital, no como oyentes, sino como protagonistas activos.
“Necesitamos escuchar lo que tienen para decir”, fue una de las ideas que atravesó toda la jornada. Y es que esta iniciativa no se trata de adultos hablando sobre jóvenes, sino de construir puentes reales entre generaciones, donde la experiencia cotidiana de chicos y chicas se cruza con el conocimiento de especialistas 🤝.
El evento, grabado en TUMO Núñez durante la Semana de la Protección Digital Infantil y Adolescente, se estructuró en cuatro paneles temáticos que abordaron el universo digital desde distintas miradas:
- 🔍 Preocupaciones digitales: Lucía Fainboim y Julieta Schulkin abrieron el debate con una pregunta clave: qué inquieta hoy a los chicos en internet.
- 🌐 Plataformas y subjetividad: Carolina Duek y Sebastián Davidovsky analizaron cómo las redes moldean la infancia y adolescencia.
- 🏫 Experiencias escolares: Victoria Ezcurra, Pedro Moneda, Mariana Ferrarelli y Evangelina Cueto compartieron estrategias concretas aplicadas en las aulas.
- 🏛️ Políticas públicas: La ministra Mercedes Miguel, junto a referentes del sector, debatió sobre el rol del Estado en la protección digital.
Además, esta serie se suma a una serie de políticas ya en marcha desde fines de 2024, entre ellas:
- 📵 Regulación de aulas libres de celulares
- 🧭 Creación de Referentes de Protección Digital
- 🗺️ Desarrollo del Mapa de Riesgos Digitales
- 🌳 Publicación de la colección “El Bosque de las Decisiones”
Todo el contenido ya está disponible en YouTube y pronto formará parte del Campus de Educación Digital, ampliando su alcance a docentes de toda la Ciudad.
Lo más potente de esta propuesta, desde mi mirada, es el cambio de enfoque: dejar de pensar a los chicos como sujetos pasivos y empezar a reconocerlos como actores clave en la construcción de una ciudadanía digital consciente. En un contexto donde la tecnología atraviesa cada aspecto de la vida cotidiana, escuchar sus voces no es solo innovador, es urgente. Esta iniciativa logra captar esa esencia y traducirla en una herramienta pedagógica concreta, útil y profundamente humana.
